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2023郴州公务员考试每日一练解析(8月20日)

2022-08-19 16:12:33 郴州人事考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源:湖南华图

  1.(单选题)心理学家考察了450位中年男性和女性,他们中有白领阶层,也有蓝领阶层;有技能判断型人群,也有决策制定型人群。结果发现,那些身居重要职位的高管人士普遍比一般员工更胖。研究者认为,做出许多决定所承受的压力通过饮食方式得到排解,这最终在一定程度上改变了高管人士之前的饮食习惯,如果你的职位幸运地得到晋升,你将发现不仅是薪水变多,自己的腰围也在变粗,伴随着体重上升。

  以下哪项如果为真,最能质疑上述结论?

  A.比较而言,技能判断型人群腰围较小,决策制定型人群腰围较大

  B.比较而言,身居要职的高管人士更难抽出时间投入锻炼以缩小腰围

  C.每晋升一个工作等级,技能判断型人群的腰围平均会减少0.5厘米

  D.每晋升一个工作等级,决策制定型人群的腰围平均会增大0.28厘米

  解析

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“质疑”,确定为削弱论证。

  第二步,找论点和论据。

  论点:那些身居重要职位的高管人士普遍比一般员工更胖。

  论据:做出许多决定所承受的压力通过饮食方式得到排解,这最终在一定程度上改变了高管人士之前的饮食习惯。

  第三步,辨析选项。

  A项:无关选项。该项比较的是“技能判断型人群”和“决策制定型人群”腰围的大小,而论点讨论的是“身居重要职位的高管人士”和“一般员工”腰围的大小,论题不一致,排除。

  B项:否定论据。该项指出身居要职的高管人士之所以更胖,是因为更难抽出时间锻炼,而不是因为饮食习惯的改变,具有削弱作用。

  C项:不明确项。该项以“技能判断型人群”为例,说明晋升一个工作等级,腰围会变小,但是“技能判断型人群”并不是需要做出“决策”的人群,不具有加强及削弱作用,排除。

  D项:增加论据。该项以“决策制定型人群”为例,说明晋升一个工作等级,腰围会变大,具有加强作用,排除。

  因此,选择B选项。

  2.(单选题)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

  解析

  第一步,观察特征。

  图形组成相似,优先考虑样式类。

  第二步,九宫格,横向规律较为常见,优先考虑。

  第一行,图1和图2去同求异得到图3,第二行,符合规律;第三行,应用规律,问号处图形需由图1和图2去同求异得到,只有C项符合。

  因此,选择C选项。

  3.(单选题)相反相成修辞手法是指把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起,这样不仅能够揭示出存在于客观事物深层的矛盾辩证关系,还可以增加语言的意蕴。

  根据上述定义,下列不属于相反相成修辞手法的是:

  A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

  B.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着

  C.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空

  D.这一天,死去的伟人在诗的国度里永生;这一天,活着的小丑在人们心上被埋葬

  解析

  第一步,根据提问方式,确定为选非题。

  第二步,找关键信息。

  ①把通常相互对立、排斥的两个概念联系到一起;

  ②揭示存在于客观事物深层的矛盾辩证关系。

  第三步,辨析选项。

  A项:“千夫指”和“孺子牛”是相互对立和排斥的两个概念,前半句指对待敌人绝不屈服,后半句指对人民甘愿服务,符合定义;

  B项:“活着”和“死了”是相互对立和排斥的概念,体现了“深层次的矛盾辩证关系”,符合定义;

  C项:头“重”脚“轻”,虽然有对立的概念,但是并不是对同一个对象的描述,并不是“矛盾辩证关系”不符合定义;

  D项:“死去”和“永生”,“永生”和“埋葬”,均符合关键信息①、②,符合定义。

  因此,选择C选项。

  4.(单选题)一直以来,很多科学家认为全球海平面上升的主要原因是全球气候变暖,冰川和冰盖的融化加剧。近日,有研究人员通过统计数据发现,近百年来南极降雪量大幅增加,进而增加了南极等冰冻区域所“存储”的冻水量。据此,有专家乐观估计,全球海平面上升的趋势将被逆转。

  以下哪项如果为真,最能削弱该专家的观点?

  A.研究人员对影响全球气候变暖原因的分析可能有一些遗漏

  B.降雪带来的冰增量仅为冰川融化导致的冰损失的三分之一

  C.据相关数据统计,南极降雪量在近几年有微弱减少的趋势

  D.据有关气象部门预计,今年的全球平均气温将略低于去年

  解析

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“削弱”,确定为削弱论证。

  第二步,找论点和论据。

  论点:全球海平面上升的趋势将被逆转。

  论据:近百年来南极降雪量大幅增加,进而增加了南极等冰冻区域所“储存”的冻水量。

  第三步,辨析选项。

  A项:无关选项。题干主要围绕的是海平面上升与否展开论述,而该项谈论的是全球气候变暖原因的分析,论题不一致,排除。

  B项:增加反向论据。由于降雪带来的冰增量仅为冰川融化导致的冰损失的三分之一,说明降雪量的增加不足以抵消冰川的融化加剧,具有削弱作用。

  C项:无关选项。题干谈论的是近百年来的降雪量,而该项谈论的是近几年的降雪量,时间不一致,而且近几年有所减少,但是跟融化的相比多还是少无关,论题不一致,排除。

  D项:无关选项。题干是通过冰川的融化和降雪量来论证海平面是否上升,和全球平均气温的升高或降低无关,论题不一致,排除。

  因此,选择B选项。

  5.(单选题)关于味觉感受的某研究表明:在亚洲,迟钝味觉者在印度人中占43%,而在日本人中则占7%。印度人喜欢辣椒,其实源于对味觉感知的不足,这也因此解释了印度菜和日本料理的巨大差别。研究者认为:这种不同人群对味道的偏好其实早已写在了人们的遗传密码之中。

  要得到上述结论,需要补充的前提是:

  A.由于注重健康的生活方式,日本人大多坚持清淡饮食,很少吃辣,代代如此

  B.在印度,许多人虽然对辣椒不敏感,但对其他食物的味道非常敏感

  C.迟钝味觉者携带了两个隐性遗传等位基因,而敏感味觉者通常同时携带两个显性遗传等位基因

  D.敏感味觉者的舌头上分布着高密度的菌状乳头,而迟钝味觉者舌乳头的分布密度则要低很多

  解析

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“前提”,确定为加强论证。

  第二步,找论点和论据。

  论点:这种不同人群对味道的偏好其实早已写在了人们的遗传密码之中。

  论据:在亚洲,迟钝味觉者在印度人中占43%,而在日本人中则占7%。印度人喜欢辣椒,其实源于对味觉感知的不足,这也因此解释了印度菜和日本料理的巨大差别。

  第三步,辨析选项。

  A项:无关选项。该项讨论的是日本的饮食习惯,与论点中的味道偏好和遗传的关系无关,论题不一致,排除。

  B项:无关选项。该项讨论的是一些印度人对辣椒之外的味道比较敏感,与论点中的味道偏好和遗传的关系无关,论题不一致,排除。

  C项:建立联系。该项指出“迟钝味觉者”和“敏感味觉者”携带的基因存在不同,建立了味觉偏好和遗传之间的关系,属于前提。

  D项:不明确项。该项只是指出“迟钝味觉者”和“敏感味觉者”舌头上的菌状乳头分布密度的差异,但是这种差异是否是跟遗传有关并不确定,不具有加强作用。

  因此,选择C选项。

  6.(单选题)中心路径说服是指通过提供强有力且令人信服的论据进行说服,外围路径说服是指采用熟悉易懂的表述或视觉形象来进行说服。

  根据上述定义,下列属于中心路径说服的是:

  A.杂志上的计算机广告详细列出了产品的特点及价格信息

  B.啤酒广告总是将啤酒与聚会等轻松热闹的场景联系在一起

  C.理财推广员告诫客户,不要把所有的鸡蛋都放在一个篮子里

  D.耳机厂商把产品赠送给球星,并让他们带着耳机出现在大众前

  解析

  第一步,根据提问方式,确定为选是题。

  第二步,找关键信息。

  多定义,考查“中心路径说服”:

  通过提供强有力且令人信服的论据进行说服。

  第三步,辨析选项。

  A项:产品的特点和价格信息属于“强有力且令人信服的论据”,说明了产品的性价比,符合定义;

  B项:聚会等热闹的场景是可能会喝啤酒的场景,体现的是视觉形象,不属于“强有力且令人信服的论据”,不符合定义;

  C项:推广员的说法只是借用了生活中比较熟悉的例子,用鸡蛋和篮子的关系来让客户更容易理解,不符合“提供强有力且令人信服的论据”,不符合定义;

  D项:让球星带耳机出现在大众前是一种宣传手段,给人带来的是视觉形象,而不是“提供强有力且令人信服的论据”,不符合定义。

  因此,选择A选项。

  7.(单选题)纯粹接触效应也被称之为只看效应,是指个体接触一个刺激的次数越频繁,对该刺激就越喜欢的现象。纯粹接触效应是影响个体和社会偏好的一种非常简单但却是非常重要的方式。

  根据上述定义,以下符合纯粹接触效应的是:

  A.小秦喜欢穿颜色鲜艳的衣服,张教授上课时常能注意到她。硕士研究生面试时,在条件类似的几个学生中,张教授最终选择了小秦

  B.小柯想给妈妈买一份营养品,面对琳琅满目的营养品,他选择了在电视上看到的那个以品质安全著称的品牌

  C.小芳经人介绍认识了高大帅气的小李,一见钟情,随着两人交往逐渐深入,小芳对小李越来越喜欢

  D.小霞看到自己喜欢的明星穿着某品牌的衣服,作为“铁杆粉丝”,她对这个品牌也越来越喜欢

  解析

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  个体接触一个刺激的次数越频繁,对该刺激就越喜欢。

  第三步,辨析选项。

  A项:小秦喜欢穿颜色鲜艳的衣服,张教授常能注意到她,体现了“个体接触刺激”,面试时,张教授在条件类似的学生中选择小秦,体现了“个体接触一个刺激的次数越频繁,对该刺激就越喜欢”,符合定义;

  B项:小柯最终做出选择是因为品牌的品质安全,而不是因为接触的次数频繁,不符合定义;

  C项:随着交往逐渐深入而越来越喜欢,而不是单纯因为接触次数多而喜欢,没有体现“个体接触一个刺激的次数越频繁,对该刺激就越喜欢”,不符合定义;

  D项:小霞喜欢这个品牌是因为喜欢的明星穿了同品牌,属于爱屋及乌,而不是因为接触的次数频繁,不符合定义。

  因此,选择A选项。

  8.(单选题)从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:

  解析

  第一步,观察特征。

  组成元素相似,优先考虑样式类。

  第二步,九宫格,横向规律较为常见,优先考虑。

  观察图形发现,第一行中前两幅图去同存异,得到第三幅图;第二行经验证,符合规律;第三行应用规律,前两幅图去同存异,只有C项符合。

  因此,选择C选项。

  9.(单选题)精神防御机制是在人们遇到困难时所采取的回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法。该机制包括几种方法:转移作用是指对某一对象的情感因某种原因(发生危险或不合社会习惯)无法向其直接表现时,而转移到其它较安全或较为大家所接受的对象身上。合理化作用是指个人遭受挫折或无法达到所追求的目标以及行为表现不符合社会规范时,给自己找一些有利的理由来解释。投射作用是指将自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念,“投射”到别人身上或外部世界去,而断言别人是这样的现象。

  根据定义,下列反映了上述三种防御机制之一的是:

  A.小琴的父母不喜欢体育运动,小琴被校羽毛球队选去当优秀苗子来培养,父母认为这样会耽误学习而坚决反对

  B.小风在住院期间长时间和高护士接触,很感激高护士对自己的照顾,出院后他始终感念,对在护士学校上学的妹妹更加关心爱护

  C.小宁不喜欢数学,数学考试也常常不及格,他认为不是自己学不好,而是老师教得不好,无法引起他的兴趣

  D.小何在宾馆做前台接待,最近和家人发生了矛盾,心情很低落,在接待客户时常常心不在焉、丢三落四

  解析

  第一步,看提问方式,本题属于选是题。

  第二步,找关键信息。

  多定义,关键信息如下:

  (1)精神防御机制:①人们遇到困难时;②回避困难、解除烦恼、保护心理安宁的方法;

  (2)转移作用:①因某种原因(发生危险或不合社会习惯);②转移到其它较安全或较为大家所接受的对象身上;

  (3)合理化作用:①个人遭受挫折或无法达到所追求的目标以及行为表现不符合社会规范;②给自己找一些有利的理由来解释;

  (4)投射作用:①自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念;②“投射”到别人身上或外部世界;③断言别人是这样。

  第三步,辨析选项。

  A项:父母并没有遇到困难,父母将自己不喜欢的态度“投射”到小琴的身上,但并未断言小琴不喜欢,不符合“断言别人是这样”,小琴遇到了困难,未体现如何解决,不符合定义;

  B项:小风的感激,并未“因不合社会习惯或发生危险而不能表达”,不符合定义;

  C项:小宁将自己考试不及格解释为老师教得不好,是“给自己找一些有利的理由来解释”他所遇到的困难,属于“合理化作用”,符合定义;

  D项:小何和家人发生矛盾后情绪低落,导致工作失误,但并未提到遇到困难如何回避或解决,不符合定义。

  因此,选择C选项。

  10.(单选题)据史料记载,唐贞观十九年,玄奘从印度取经归来后,亲自设计建造了大雁塔,用以供奉带回的佛经、金银佛像、舍利等宝物。但直到现在,玄奘所带回的珍宝到底藏在哪里,却无人知晓。考古专家认为,就像法门寺古塔下面存在千年地宫一样,大雁塔地下肯定也藏有地宫,只是尚未发掘而已,并由此推测,大雁塔下的地宫里极有可能藏有玄奘当初带回的珍宝。

  以下哪项如果为真,最不能质疑上述推测?

  A.玄奘所画的大雁塔图纸上没有地宫

  B.已发掘的其他几座古塔下的地宫中并没有发现宝物

  C.考古学家已经在其他地点发现了玄奘带回的佛经

  D.根据史籍记载,玄奘带回的宝物已全部进献到皇宫

  解析

  第一步,确定题型。

  根据提问方式中的“最不能质疑”,确定为削弱论证选非题。

  第二步,找论点和论据。

  论点:大雁塔下的地宫里极有可能藏有玄奘当初带回的珍宝。

  论据:玄奘建造了大雁塔,用以供奉取经带回的宝物,法门寺下面有地官,推测大雁塔也有地宫。

  第三步,辨析选项。

  A项:增加反向论据。该项指出图纸上没有地宫,说明大雁塔不一定有地宫,宝物不一定在大雁塔的地宫中,具有削弱作用。

  B项:无关选项。该项指出其他古塔的地宫中没有宝物,而题干讨论的是大雁塔的地宫中是否有宝物,论题不一致,不具有削弱作用。

  C项:增加反向论据。该项指出在其他地点发现了玄奘带回的宝物,说明宝物不一定在大雁塔的地宫中,具有削弱作用。

  D项:增加反向论据。该项指出宝物已全部进献到皇官,说明宝物不一定在大雁塔的地宫中,具有削弱作用。

  因此,选择B选项。

(编辑:hnhuatu01)

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华图教育-怀化校区

报名电话: 0745—2729685

微信号:17375505090

报名地址:怀化市鹤城区迎丰西路302号晨龙168时尚酒店7楼

报名网址: //huaihua.huatu.com/

华图教育-湘西校区

报名电话: 0743-8727375 18074307010

微信号:18074307010

报名地址:吉首市团结广场君庭酒店二楼(市交警队对面)

报名网址: //xiangxi.huatu.com/

华图教育-龙山校区

报名电话: 18974351995

微信号:18974351995

报名地址:湘西龙山县长沙路烟草公司旁华图教育(华为手机店进来上二楼)

报名网址: //xiangxi.huatu.com/xxls/

华图教育-岳阳校区

报名电话:07308868097 18073088132 18973006560

微信号:18973006560

报名地址:岳阳市岳阳楼区泰和商业广场9楼(沃尔玛楼上)

报名网址: //yueyang.huatu.com/

华图教育-平江校区

报名电话: 0730-6977567

微信号:15074096333

报名地址:平江县开发区天岳大道华图教育(雪亮眼镜五楼)

报名网址: //yueyang.huatu.com/

华图教育-华容校区

报名电话: 17365717123 07304238878

微信号:17365717123

报名地址:华容县迎宾北路茉莉花酒店往南100米

报名网址: //yueyang.huatu.com/

华图教育-汨罗校区

报名电话: 13348604785

微信号: 13348604785

报名地址:汨罗市汨新路中天一号小区1栋2楼

报名网址: //yueyang.huatu.com/

华图教育-湘阴校区

报名电话: 19973094935 13574018177

微信号: 19973094935

报名地址:湘阴县江东西路物资局二楼

报名网址: //yueyang.huatu.com/

华图教育-新化校区

报名电话: 0738-3308333

微信号:18907385589

报名地址:娄底市新化县政府东门正对面

报名网址: //loudi.huatu.com/xh/

华图教育-涟源校区

报名电话: 0738-8187266

微信号:17373887905

报名地址:娄底市涟源市华天酒店三楼(老干路旁)

报名网址: //loudi.huatu.com/